一个温暖的言行，一束信任的目光，一句激励的评语，可能会改变一名学生对学习的态度、对人生的态度。这个是对于我这一位刚从师范院校的新教师在这任教这一年内的感悟。

在这一年里我担任了高一14班的班主任，也兼任13与14班的教学任务，总的说来这一年孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这中间，他是最与众不同的，他就是杨同学。

杨同学是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，鼻子最具特色了，比较粗，小单眼皮里装的是机灵。刚开始进行新生军训的时候，那个时候我正是考察学生的时候，那时我就一直注意着他的一举一动，到新生军训结束后班级选班级两委的时候我毫不犹豫地把班级的体育委员让他担任，并与之谈心，说其重要性。他也欣然接受。在上学期他对于班级的贡献可谓居功至伟，班级的一切荣誉与他分不开的，极具有集体荣誉感。这让我暗自高兴自己的眼光，他的人缘也很好，在同学们心目中的位置也是很有份量的，但唯一美中不足的是他的成绩一直提不上来，尤其是英语成绩，这让我和他的家人很是着急，一直关注着他的成绩，并与科任老师交流给他开小灶。期末成绩有所提升，这也让一学期的努力没有白费。

进入了高一下学期后他的第一次月考还是可以的，但还是英语成绩一直提不起来。后面在这方面就直接成了他演化成“坏”学生的导火索，至少我现在也是这么认为，因为学习不能有很好地进步，进而觉得学习是一种痛苦。在第一次月考后的一周先后发生了很多不愉快的事情，先是在课堂照镜子，与地理老师起了一点冲突，后是上课迟到被罚站不服偷跑，还有就是做为一名寄宿生没有按照住宿规定起床并差点与生管老师起冲突等等，这些是以前从没有的事情，我就这些事情与他谈了心，交流了一下，发现他的心思已发生了很大的变化，从高一上入学立志考一名牌大学到现在觉得读书无用，这让我非常地吃惊，现在的学生的思想变化居然会这么大，按照我以前的思想只有读好书才是好的一条出路，我也从中获得了不少乐趣。但是现在他们的思维模式跟我们的环境发生了天翻地覆的变化，他们现在不愁吃不愁穿的，并且家里也是比较有家底，这也难怪。而且觉得即使读完大学现在也有很多人找不到工作，还不如现在出去见见世面更好。我把和他交流的结果告知其父母，在其父母的帮助下与他做思想工作，现在出去做事肯定没有人要的，要技能没技能，要文凭没文凭的，以后会吃亏的，但是他在后面一段时间里的表现依然如此。万般无柰之下先让其回去体验一下生活，让其体会生活的艰辛与不易，在接下来的时间内不段地关注他的动向，并与之进行电话交流，听听他的想法，劝说其早日回校，让他知道其实还是有人在关心他的。听说他父母让他做最为繁重的工活，而我的心还企盼他早点知道学习还是比较幸福的。班里的同学也在不断地进行思想辅导，也希望他父母的良苦用心他能够体会得到。

经过一周的时间，他幡然悔悟了。他在他父母的陪同下，在经过了重重地努力下重新回到教室。并在全班面前做了深刻地检讨，因为他的举动影响了班级的稳定，因为他的举动影响了班级的学习氛围，也因为他的举动影响了班级的荣誉。过后他来到我的面前说：“老师，我错了！”就在那个时刻，真的，我不知该如何说，我的眼泪流了下来。我也知道这是多么不容易啊。从此以后，他能够认错，并能以自己的行动来说明他的“回归”。虽然还是因为他前面知识的欠缺，但至少看到他正在努力，这已足够了。并且听他的父母说在这个暑假还在认真学习，补上自己所落下的知识。

爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀……教师和别的职业不同。说它是最神圣的事业就在于它是爱的教育。爱生勇气，爱生力量，爱生智慧！爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，爱可以成就事业，爱可以使生命美妙如花，爱可以使生活多姿多彩！爱是孩子健康成长的摇篮!没有爱就没有教育，没有爱就没有发展的教育！爱是孩子快乐成长的源泉，是进步的力量！因为有爱，在逆境中的孩子，才能有战胜困难的勇气和希望！爱与阳光同在！爱与孩子的终生发展同行！

孩子是家庭的希望，民族的未来，他们的健康发展关系到家庭的幸福与祖国的强大！恰当的爱自己的学生是对自己负责，对孩子负责，对社会负责，对祖国负责！爱是需要翅膀的！