她选择了中文系，在大学期间热衷于对关于党的理论知识的学习。1998年10月1日递交了入党申请书，大一上学期为积极分子，下学期被视为重点对象，2000年12月25日被接收为中共预备党员，2001年12月25日如期转正，历经4年，终于成为了中共党员，这便是我采访的对象——施育龄老师。

    当我问她为什么选择中文系，会不会感到辛苦时，她只是简单回答：“国为感兴趣，而且大一、大二时我把心思放在英语，普通话上，大三、大四才专攻中文，所以并不会觉得辛苦。”

    “您希望应该用什么样的教学工作才是最好的。”


    “我觉得只要学生学得开心，老师教得开心，有时候，教学与学相配合，这样才是最好的。”

    “那么对于语文这门学科，平常就很少有学生向您提问题，您感觉如何？”

    “这是很正常的，不仅理科班学生就连文科班学生也很少会问关于语文的问题，语文这门学科靠感悟的比较多，所以也没什么。”
“高一的时候，我的朋友说您蛮理智的，课堂上有时同学会很吵，有的老师甚至会翻脸，那您并不怎么生气，您是觉得生气并没用的对吧？您是怎么想的？”

    “嗯……这主要是看什么地方出问题了。可能这也是我的错误，我管教的不够好，而且生气也没什么用，这只会把课堂气氛搞僵的。”

    在施育龄老师所写的自传中，充满着她对党的热诚。她学习了关于党的理论知识，如革命史、邓小平理论等公共课程，并且她积极参加各种政治理论学习和党支部活动，有意识了解时事，在她所在大学举行的“校第5次邓论研究和建党80周年”征文赛中，施老师所写的论文《浅析当前的腐败现象及反腐政策》获得了“优秀论文奖”。从这里便看出了施老师努力的成果。当我问她：“当时您学习了关于党的理论知识，您是否会觉得乏味，因为这毕竟是蛮有政治味道的东西？”她回答说：“不会。因为我是在课余时间慢慢学习的，不会觉得乏味，如果是集中起来学习的话，确定会觉得乏味，并且我对于关于哲学、历史、政治的知识方面比较感兴趣，这时提高自己的修养蛮有帮助的。”

    “在您争取入党的期间，您有没有想过要放弃呢？”

    “不，从没想过，要坚持，永不放弃。要入党，就要看学
习、思想、群众基础这三方面的表现，那时我有较强的进取心。”
    继而我又采访了施育龄老师教过的学生，他们对施老师的评价是：很自信，喜欢她的教法，度量大，敢于自我表现，敢在课堂上唱歌，朗诵……可见，施老师的学生还是挺认可她的。

    我希望施老师能够永远这么执著地走下去。