基本信息

• i s b n：9787567530393
• 丛 书 名：大夏书系.教育新思考
• 定    价：35.00
• 作    者：杨林柯
• 作者国别：中国
• 出版时间：201505
• 出 版 社：华东师范大学出版社
• 开    本：16开
• 装    帧：平装
• 版    次：第1版
• 页    数：216页
• 内容简介
•     本书收集了作者发表在博客（作者系凤凰网的精英博主）和各级报刊的部分教育随笔，围绕“让教育回归常识，推动自己就是推动教育”的核心理念进行思想跋涉，有对心灵的安慰，对人类的普世关怀，也有对大道的追索，旨在“共同营造扬善抑恶、宽容、宽松的教育环境”（钱理群语），让教师站直腰杆，恢复为师的尊严。
• 作者简介
•     杨林柯，祖籍陕西扶风，毕业于陕西师范大学，联合国教科文组织农村教育培训中心特聘教师，陕西师范大学文学院硕士生导师和论文评审专家，“陕西省经济发展十年十人”教育影响力致敬人物，《中国教育报》2014年度推动读书十大人物，兼任陕西省少儿文学院副院长。发表过多种作品，主编各类读物40余种。《教师博览》签约作者，《教师月刊》专栏作者，《教师月刊》2012“年度教师”。2012年初，因为一篇写给学生家长的教育“万言信”——《这样执着，究竟为什么？》，引起社会广泛共鸣和全国范围的教育大讨论：我们需要什么样的教育？该信后被提交国家“两会”，成为底层社会呼唤教育改革的洪声。现任教于陕西师范大学附属中学。
• 目录
• 代序 共同营造良善宽容的教育环境（钱理群） / 1 
  辑一 爱是一所学校 
  认识你自己 / 3 
  从“同性恋”到“爱情角” / 6 
  爱是一所学校 / 11 
  感谢有您 / 14 
  难忘的一节课 / 18 
  尊重是教育的前提 / 21 
  学生为什么会觉得语文课“没意思” / 24 
  爱与自由催生教育奇迹 / 28 
  辑二 思想的声音 
  玄想陶渊明 / 33 
  走笔文人 / 39 
  麻将、象棋与挖坑 / 43 
  “成功”的价值追问 / 46 
  读书是放大心灵半径 / 49 
  且说“自宫做人” / 53 
  当拍马成为一种习惯 / 56 
  辑三 教育的尊严 
  我们为何怀念民国教育？ / 61 
  在真与美之间的拓荒与挣扎 / 67 
  别让分数成为杀人利器 / 69 
  真正的教育需要教师的觉醒 / 72 
  军训与集体主义教育 / 77 
  教育要让人“大”起来 / 80 
  像树木一样生长 / 83 
  辑四 救赎与突围 
  拒绝恶性竞争 / 89 
  要不要“坚决执行” / 92 
  我为何拒绝教案检查？ / 95 
  给赛教泼点冷水 / 99 
  由教师自杀引发的思考 / 102 
  校园暴力为何频发 / 106 
  救赎与突围 / 110 
  不要成为新的压迫者 / 123 
  请慎重对待“逆向思维”作文 / 126 
  辑五 栅栏后的碎语 
  “名”与泡沫 / 131 
  职称乱弹 / 134 
  教育断想录 / 139 
  辑六 对话录 
  对话怀特海 / 153 
  与陶行知先生的精神对话 / 162 
  让学生了解西方文明的发动机 / 170 
  中美两国教师跨洋交流 / 175 
  答《教师月刊》十问 / 181 
  守望教师的精神家园 / 184 
  附录 
  附录一：这样执着，究竟为什么？ / 193 
  附录二：这是中国教育界的一场“静悄悄的革命” / 206 
  后记 推动自己，就是推动教育 / 211