会议首先由政教处副主任洪奕毅老师对11月工作进行部署，就家长会、学生心理疏导建设、“一二·九”合唱校歌练习、秋冬季学生传染病防治等工作进行说明，并对学生请假规范以及文明学校实地测评相关工作进行解读。

第二个议程由九年级3班班主任洪娟娟老师与全体班主任分享了其班级管理经验。洪老师分别从“新生入学关键期规范管理”“培养班干部队伍”“如何制定班级发展和学生三年成长规划”“集体活动谋划开展”四方面分享了其管理理念和操作方式。在洪老师看来，班级管理、建设既要做好“细节的管理”，也要统筹规划，让管理有序连贯一体。同时，她注重发挥学生的积极能动性，让学生参与班级管理，让每一位学生有事做，进而帮助学生在管理中提升自己，与班级共成长、共进步。

随后，张程钧副校长就学生请假制度、课堂出勤管理和心理健康建设等方面工作再次强调。他指出，班级管理就是要做到常规反复抓、工作抓落实反馈。张副校长要求全体班主任班级管理中要心存敬畏，不能有马虎懈怠之心，要汲取教训，认真执行相关规定；要关注学生心理健康，多一点理解，多一点交流，积极引导学生，努力构建“亲其师，乐其友，而信其道”的良好师生关系。同时，他寄语全体班主任要“心怀热爱、不辞辛苦、依旧执着”。

最后，学校党委书记、校长吴健康分享了主题为“差不多VS差很多”的管理心得，指出班主任工作应该紧抓不懈，工作应该有条不紊地展开，要坚决杜绝“差不多就可以”的观念，避免出现“结果差很多”的局面。吴校长强调细节管理对教育的重要性，班级管理要从环境卫生小细节入手，管理要做到规范、有序，努力实现“平时如战时，战时如平时”。他又引用具体事例为班主任诠释管理中两种心理负效应：破窗效应和责任分散效应，希望班主任在工作中要严格要求、精益求精，明确分工，落实到位，各司其职，细小事情坚持做，简单事情重复做，提升德育管理的成效。